روتين الصف وإجراءاته: قائمة الأسبوع الأول
أنجح مديري الصف لا يديرون: بل يشغّلون روتيناً. عندما يعرف الطلاب إجراء كل شيء من دخول الصف إلى إنهاء الحقيبة، فأغلب مشكلات السلوك لا تظهر أصلاً.
هذه هي قائمة الأسبوع الأول: أي الروتين تعلّم وكيف تدرّبه دون محاضرة.
الروتين الذي يهم أكثر
- دخول الصباح: إفراغ الحقيبة وتسليم الواجب وبدء مهمة الصباح
- إشارة الانتباه: الإشارة المحددة والاستجابة المحددة (تجمّد، عيون علىّ، أيادٍ للأسفل)
- الانتقالات: كيف تنتقل الصف بين المواد والأنشطة
- طلب المساعدة: رفع اليد مقابل سؤال الشريك أولاً
- الانصراف وترتيب الحقيبة: بطريقة واحدة كل يوم
تمرين العلّم-و-طبّق
لا تلقِ محاضرات عن الإجراءات: بل جسّدها. مثّل الروتين ثم اجعل الطلاب يمارسونه ثلاث مرات متتالية ثم أدخل مراجعات مفاجئة طوال الأسبوع.
- مثّل وطبّق وراجع: الحلقة الثلاثية
- درّب بمؤقت واجعل الأمر ممتعاً بعض الشيء
- حوّل الروتين إلى ألعاب ببطاقات مراجعة بأسلوب البينغو
- أعد التعليم بعد العطلات: الروتين يتراخى دائماً
جدول أسبوع أول يدرّبها
- الاثنين: الدخول والإشارة وتوقعات السجادة
- الثلاثاء: روتين الانتقالات والمواد
- الأربعاء: توقعات الأقران والمجموعات
- الخميس: عمل الصباح وروتين طلب المساعدة
- الجمعة: بروفة عامة، إدارة اليوم كله بالروتين
الأسئلة الشائعة
ما روتين الصف الذي ينبغي أن أدرّسه في الأسبوع الأول؟
روتين الدخول والصباح، وإشارات الانتباه، والانتقالات، وتوزيع المواد، والاصطفاف والانصراف. يوفّر الدليل قائمة الأسبوع الأول بترتيب التدريس.
كيف أدرّس إجراءً؟
اعرضه، ثم تدرّب عليه، ثم عزّزه بإيجاز لأسبوعين. توضح قائمة الدليل الإجراءات التي يجب إعطاؤها الأولوية عند ضيق الوقت.
متى ينبغي تدريس الروتين؟
ابدأ من الدقيقة الأولى في اليوم الأول - درّس روتين الدخول قبل أي شيء، ثم أضف روتينين أو ثلاثة كل يوم بدلًا من إلقاء درس عن القواعد طوال الصباح.