奠定积极基调的开学第一天活动

五个永不落空的破冰游戏

这些活动简短、以动作为主而且绝不会出错——正好适合开学第一天的紧张情绪。

• 两真一假——经典玩法。学生分享两个真实事实和一个谎言；同伴猜出谎言。零材料，立刻吸引参与。
• 找一个……的人——给学生一份清单（“找一个养宠物的人”“找一个刚来这所学校的人”），让他们自由走动交流。一张可打印的清单能把它变成游戏，而不是一场混乱的自由活动。
• 名字游戏——学生用一个形容词说出自己的名字（神奇的玛雅！），全班跟着重复。你记住了名字，其他人也一样。
• 同伴采访——两人一组互相采访五分钟，然后把同伴介绍给全班。先练习，再展示——没有人会独自一人被点名。
• 表情符号自我介绍——学生画出三个能概括自己的表情符号；全班猜每个符号的含义。非常适合激发对同学的好奇心。

用一个最爱的活动开启这一天：首日宾果

首日宾果是完美的破冰活动，因为游戏本身就完成了工作：学生在教室里走动，完成一张提示格，这迫使他们去认识同学，而不是待在舒适圈里。

你可以在几秒钟内生成独一无二的可打印卡片——而且因为每张卡都不同，整个教室的人都被迫去和新的人交谈。输入你自己的提示语（更好）或使用经典提示语，第二遍铃响前你就能开玩。

• 提示语示例：“有一个夏日故事”“穿着和你同色的衣服”“刚来这所学校”“和你喜欢同一本书”
• 对年幼的学生用 3x3 的格子；对年长的学生用 5x5 的格子能玩得更久。
• 在这一天的前 15 分钟玩，然后一起回顾最有趣的发现。

在第一周建立班级集体感

集体建设不是一天的事，但它从第一天就开始。几个结构感较强的活动能为整年定下“我们一起做这件事”的基调。

• 班级宪法——集思广益班级价值观，起草全班真正认同的规则，让每个人签名。主人翁意识永远胜过强制执行。
• 教室寻宝——一份要在教室里找的东西的清单，既教学生用品放在哪里，又让他们练习合作。
• 极速交友——与不断轮换的同伴进行两分钟的问答。二十分钟后，全班每个人都和所有人聊过。

顺畅衔接的首日日程

• 问候圈（5 分钟）——名字、班级口号、今天的计划
• 破冰游戏或宾果（15-20 分钟）——让每个人都开口说话
• 集体活动（15 分钟）——规则或寻宝
• 参观 + 事务安排（10 分钟）——洗手间、午餐、常规流程
• 快速成功活动（10 分钟）——任何人都能成功完成的事
• 收尾（5 分钟）——今天学到的三件事，留给明天的一个问题